美國(guó)小學(xué)老師如何教學(xué)生閱讀？淮北市雅努斯：美國(guó)在線(xiàn)小學(xué)

第一：如何在閱讀文本的字里行間作批注，標(biāo)注些什么 

      怎樣閱讀一篇課文？閱讀過(guò)程中，學(xué)生該做些什么？美國(guó)教師往往把要求抄寫(xiě)在黑板上或書(shū)寫(xiě)后張貼出來(lái)，要求學(xué)生在課文上做記號(hào)，閱讀時(shí)做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。怎么給文本作標(biāo)記呢？教師會(huì)把問(wèn)題打印出來(lái)貼在學(xué)生的文件夾里，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生按照閱讀要求去做。 

第二：閱讀過(guò)程中，應(yīng)該做些怎樣的思考 

      閱讀前做些什么？閱讀中思考哪些問(wèn)題？閱讀后還需要做些什么？這一系列問(wèn)題都需要有清楚的回答，并且已成為美國(guó)課堂閱讀的規(guī)范要求。教師把它張貼在教室的墻壁上，明確指導(dǎo)學(xué)生的閱讀。美國(guó)閱讀教學(xué)要求閱讀過(guò)程與思維過(guò)程相結(jié)合，注意把理性分析與感悟體驗(yàn)相聯(lián)系，讓學(xué)生在閱讀中有針對(duì)性地提出問(wèn)題，并且自行解決問(wèn)題。

第三：對(duì)正在閱讀的文本應(yīng)該做出哪些反應(yīng)

      對(duì)所讀文本做出怎樣的反應(yīng)，是每個(gè)學(xué)生都必須了解、并且付諸實(shí)際行動(dòng)的。美國(guó)語(yǔ)文教育要求教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀時(shí)必須提出焦點(diǎn)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極主動(dòng)的閱讀。

第四：學(xué)會(huì)給詞語(yǔ)或概念寫(xiě)定義 

      美國(guó)語(yǔ)文教學(xué)中，對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)麄円话悴粫?huì)按照詞典的釋義，一般不要求學(xué)生死記硬背一些東西，相反，特別強(qiáng)調(diào)根據(jù)上下文語(yǔ)境判斷詞語(yǔ)的意思。經(jīng)過(guò)這些訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)某個(gè)詞語(yǔ)或事物概念的認(rèn)識(shí)就會(huì)更加清晰。

第五：聚焦結(jié)論 

      在美國(guó)，文章寫(xiě)作程序化要求非常嚴(yán)格，一般在文章的開(kāi)頭要交待自己的觀(guān)點(diǎn)，接著闡述自己的思想，再用論據(jù)證明自己的觀(guān)點(diǎn)，最后，必須有總結(jié)，再一次申明自己的觀(guān)點(diǎn)。他們認(rèn)為，如果有一個(gè)好的結(jié)尾，這篇文章就會(huì)令人難忘。因此，結(jié)論的寫(xiě)作便作為一種寫(xiě)作技巧和策略，在課堂上加以強(qiáng)化和鞏固。 

第六：認(rèn)識(shí)“導(dǎo)論” 

      在美國(guó)，8年級(jí)的閱讀教學(xué)還要求學(xué)生認(rèn)識(shí)“導(dǎo)論”，并且知道它的組成結(jié)構(gòu)。教師在引導(dǎo)學(xué)生閱讀文學(xué)作品之后，要求學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作“導(dǎo)論”的操練。教師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張作業(yè)紙，上面既有對(duì)導(dǎo)論的解釋?zhuān)灿欣又笇?dǎo)，最后是留下讓學(xué)生完成的練習(xí)。

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      美國(guó)無(wú)論是教育理念或教育方法都跟國(guó)內(nèi)的大相徑庭，我們都知道，美國(guó)是教育大國(guó)，高等的教育吸引一波又一波留學(xué)生，但并不是每個(gè)人都有條件留學(xué)。為了讓國(guó)內(nèi)更多學(xué)生在不出國(guó)門(mén)的情況下，也能接受到美國(guó)的高等教育，雅努斯英語(yǔ)在線(xiàn)教育同步美國(guó)小學(xué)教育，由專(zhuān)業(yè)執(zhí)照的美國(guó)公立學(xué)校老師通過(guò)雅努斯專(zhuān)門(mén)定制的zoom平臺(tái)授課，讓孩子不出國(guó)門(mén)也能接受到美國(guó)高等教育。（咨詢(xún)熱線(xiàn)：18876816824 陳長(zhǎng)女）

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【雅努斯課程的設(shè)置理念】

      雅努斯學(xué)期課程的設(shè)計(jì)遵從了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用美國(guó)Prek—K12教育體制下完整的課程體系，兼顧國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教材內(nèi)容，直接對(duì)接美國(guó)SAT、ACT考試，使學(xué)生順利進(jìn)入美國(guó)中小學(xué)及中國(guó)國(guó)際學(xué)校。

【雅努斯的課程安排】

小班制（上下兩個(gè)學(xué)期）

6人/班，5節(jié)/周，50分鐘/節(jié)

（周末及中美法定節(jié)假日除外）

【全職專(zhuān)業(yè)的授課老師】

Ⅰ國(guó)籍：美國(guó)

Ⅱ資歷

?  在公立學(xué)校任職6年以上

?  修讀60個(gè)教育的學(xué)分

?  掌握兩門(mén)以上的語(yǔ)言

Ⅲ優(yōu)勢(shì)

?  了解孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，協(xié)助孩子更有效地學(xué)習(xí)

? 孩子不用擔(dān)心喜歡的外教約不到，更能促進(jìn)師生的默契，提高孩子的英語(yǔ)水平

如需了解雅努斯更多詳細(xì)信息

請(qǐng)撥打18876816824（陳長(zhǎng)女）

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